Práctica Educativa II. !Buena suerte!

Estimados Docentes/Practicantes

Como es bien sabido por todos, existe un Programa del Estado Colombiano llamado "Revolución Educativa" liderado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) La educación es la medida más eficaz para mejorar la distribución ingreso. Con educación de calidad se evita la condena de ser pobre por herencia y se abren canales de movilidad social. A mayor y mejor educación disminuyen las diferencias salariales, aumenta la productividad y mejorar los ingresos de las personas.

El País necesita una Revolución Educativa provista de participación comunitaria, que avance hacia la cobertura universal, la buena calidad con acceso democrático. Una educación crítica, científica, ética, tolerante con diversidad y comprometida con el medio ambiente.

El desafío de la Revolución Educativa incluye 5 temas esenciales.

1. COBERTURA
2. CALIDAD
3. PERTINENCIA LABORAL
4. CAPACITACIÓN TÉCNICA
5. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Con el ánimo de brindar a ustedes como los docentes del hoy y del mañana algunos conocimientos básicos para enfrentarse a la vida laboral, se solicita de manera individual y obligatoria realizar las siguientes actividades y entregarlas a su correspondiente asesor (a) de práctica (de acuerdo a cronograma planteado al final de este mensaje) 

Favor, realizar la siguiente actividad en lo que resta del presente semestre, incluir en la carpeta de Práctica (no en carpeta adicional), una separata adicional llamada "La Institución Educativa y Aplicación de la Ley 115 de febrero 8 de 1994" que de razón del presente trabajo.

Parte I:

El organigrama de su Centro de Práctica, fotografías de algunos sitios de interés de su Institución (mínimo 4 y máximo 7), una breve explicación de los símbolos Institucionales (bandera, escudos, himno, entre otros).

Acerca del PEI (Proyecto Educativo Institucional): cuál es la Misión, Visión, Filosofía y Principios de la Institución, elementos adicionales que usted considere de interés

Acerca del Manual de Convivencia: Funciones de los docentes, funciones del Rector (a) y Coordinadores (disciplina y aspecto académico), descripción de las partes del manual (generalidades de su estructura en términos de divisiones, capítulos y/o como esté distribuido éste), explicación de los tipos de faltas que se mencionan en el manual y precisar las acciones a seguir, explicitar el conducto regular que se debe tener en cuenta y llevar a cabo cuando se incurra en una falta dentro de la institución.

Parte II:

1. Consultar acerca del Código de Protección al Menor y hacer un resumen que cobije lo que usted considere es aplicable y necesario tener en cuenta en su Centro de Práctica

2. Explicar cómo funciona la Escuela de Padres u otro tipo de organización que tenga la Institución

3. Describir cómo están organizados los estudiantes, cómo se eligen y cuál es la función de cada uno de ellos (presidente, personero, secretario, entre otros)

4. A qué tipo de organizaciones de docentes pertenecen y/o pueden pertenecer los maestros (sindicatos, etc)

5. Qué tipo de encuentros pedagógicos se realizan en la institución, cómo se evalúan éstos, ciuál es su efectividad.

6. ¿Qué es un olan de mejoramiento institucional, para qué sirven, cómo se evaúan éstos

7. Describa el aporte de su Centro de Práctica a su Práctica Profesional Docente

8. Qué acciones se llevan a cabo en las semanas institucionales (inicio de semestre y octubre) y cuál es el aporte para la Institución

Parte III:

1. Horario de la Institución

2. Actividades o eventos culturales y deportivos que se realizan en la Institución (izadas de bandera, feria de la ciencia, banquete de amor al colegio, paseos de integración, jornadas pedagógicas, semana cultural, proyectos que tiene actualmente la institución, entre otras)

3. Plantear en un Mapa Conceptual la temática abordada en la Guía del MEN No. 5: "Planes de Mejoramiento"

4. Plantear en un Cuadro Sinóptico lo planteado en la Guía No. 7: " Formar en Ciencias !el desafío!" Lo que necesitamos saber y saber hacer (sólo lo referente a las Ciencias Naturales).

Parte IV

 1. Teniendo como base la Ley General de Educación (Ley 115 de febrero 8 de 1994), Titulo IV ORGANIZACIÓN PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO. Capitulo I. Normas Generales a Capitulo V. Directivos Docentes (pág 42 a 61) Diseñe en un cuadro sinóptico y/o Mapa Conceptual los aspectos tratados en estos capítulos, incluya cada uno de los artículos allí propuestos. 

Actividades a realizar	Fecha de entrega
Parte I:	Viernes octubre 12 de 2012
Parte II	Viernes octubre 26 de 2012
Parte III	Viernes noviembre 9 de 2012
Parte IV	Viernes noviembre 23 de 2012